Firma Esri udostępnia szereg zasobów ułatwiających zdobycie wiedzy o aplikacji ArcGIS GeoPlanner, w tym lokalne szkolenia, kursy online i przewodniki.
Krótkie wprowadzenie
Dwudniowe krótkie wprowadzenie firmy Esri może ułatwić rozpoczęcie pracy z aplikacją GeoPlanner. W krótkim wprowadzeniu do aplikacji GeoPlanner przedstawiono takie zagadnienia, jak udostępnianie i uzyskiwanie dostępu do warstw, tworzenie szablonów, praca ze scenariuszami oraz tworzenie ocen. Krótkie wprowadzenia są prowadzone przez wysokiej klasy specjalistów i odbywają się w miejscu pracy użytkowników z użyciem należących do nich danych, co pozwala im szybko rozpocząć pracę z aplikacją GeoPlanner.
We wszystkich sprawach związanych z krótkim wprowadzeniem należy kontaktować się z firmą Esri.
Kursy internetowe
Firma Esri oferuje szeroką gamę kursów szkoleniowych online ułatwiających zapoznawanie się z aplikacją GeoPlanner w dowolnym miejscu i zgodnie z własnym harmonogramem. Integralną częścią tych kursów online są dane i usługi, dzięki czemu można skupić się na poznawaniu oprogramowania. Wystarczy konto instytucji ArcGIS i dostęp do aplikacji GeoPlanner.
Przewodniki po aplikacji ArcGIS GeoPlanner
Poniższa tabela zawiera listę przewodników po aplikacji GeoPlanner, które pozwalają na stopniowe zapoznawanie się z jej możliwościami. Mając konto instytucji ArcGIS i dostęp do aplikacji ArcGIS GeoPlanner, można korzystać z tych przewodników w dowolnie wybranym czasie.
| Tutorial | Opis | Link |
|---|---|---|
Wprowadzenie do aplikacji GeoPlanner | W tym przewodniku przedstawiono uzyskiwanie dostępu do aplikacji GeoPlanner oraz tworzenie nowego projektu. Zawiera on również omówienie aplikacji. |
Ćwiczenie 1Wprowadzenie do aplikacji GeoPlanner [PDF 811 KB] |
|
Praca z danymi i tworzenie warstw ocen | Ten przewodnik umożliwia zapoznanie się z danymi hostowanymi w witrynie ArcGIS.com, z których można korzystać w ramach tego ćwiczenia. Pozwala także na przeprowadzenie analizy przydatności lokalizacji przeznaczonych do przebudowy, które zostały opisane w tych przewodnikach. |
Ćwiczenie 2- Praca z danymi i tworzenie warstw ocen [PDF 421 KB] |
|
Tworzenie nowego scenariusza i tworzenie obiektów | Scenariusz reprezentuje unikalną alternatywę projektową w ramach planu. W tym przewodniku przedstawiono tworzenie nowego scenariusza oraz dodawanie do niego obiektów. |
Ćwiczenie 3- Tworzenie nowego scenariusza i obiektów [PDF 806 KB] |
Porównywanie i ocenianie alternatyw | Projekt aplikacji GeoPlanner reprezentuje plany obejmujące wiele alternatywnych projektów. W tym przewodniku użytkownik przeprowadza ocenę scenariuszy przez badanie relacji przestrzennych i ilościowych między alternatywnymi możliwościami. Wykonywane jest także wizualne i ilościowe porównanie dwóch scenariuszy. | Ćwiczenie 4- Porównywanie i ocenianie alternatyw [PDF 320 KB] |
Użycie segmentu raportu do prezentacji i udostępniania analiz | To ćwiczenie uczy budowania i udostępniania prezentacji w aplikacjach ArcGIS for Office i Esri Story Maps przy użyciu analiz z aplikacji GeoPlanner. | Ćwiczenie 5- Użycie segmentu raportu do prezentacji i udostępniania analiz [PDF 300 KB] |
Tworzenie szablonu za pomocą aplikacji GeoPlanner | Wszystkie projekty w aplikacji GeoPlanner tworzy się na podstawie szablonów. Szablony zawierają warstwy obiektowe i zestawy symboli specyficzne dla danej branży i standardów. Te zestawy symboli są używane podczas tworzenia obiektów w scenariuszu. W tym przewodniku opisano tworzenie, publikowanie i udostępnianie własnych szablonów aplikacji GeoPlanner. | |
Definiowanie granic projektu za pomocą danych zapisanych w pliku | W działaniach związanych z planowaniem często używane są granice wyznaczające analizowany obszar. Projekty aplikacji GeoPlannermogą wymagać przesłania, udostępnienia i opublikowania niestandardowych danych, których nie ma w witrynie ArcGIS.com. W tym przewodniku opisano przesyłanie danych dotyczących granic, tworzenie warstw obiektowych oraz udostępnianie ich w projekcie aplikacji GeoPlanner. | Ćwiczenie 6- Definiowanie granic projektu za pomocą danych zapisanych w plikach [PDF 109 KB] |